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随着学前教育的不断发展,幼儿阅读习惯的培养越来越受到各界的关注。幼儿的早期教育主要依靠的是幼儿园教育,因此幼儿园教育中对于培养幼儿阅读习惯的重视程度越来越高,本文主要从充分利用阅读环境、开展集体阅读教学、组织多种集体阅读活动几个方面进行阐述,旨在为进一步丰富和完善幼儿阅读教育提供理论参考。