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阅读教学自学与点拨的尺度
阅读教学自学与点拨的尺度
来源 :语文教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:DSSQWYSDD
【摘 要】
:
现在提倡的自主教学、探究性教学、研究性教学中,不论哪种教学其实质都是在引导学生自学。这是回归了教学的终极目的。因为学习本身是学生自己的事,应该有自主的精神,有明确的学
【作 者】
:
王颖
【机 构】
:
江苏徐州建平实验学校221000
【出 处】
:
语文教学通讯
【发表日期】
:
2004年12期
【关键词】
:
阅读教学
自主教学
点拨
学生自学
学习对象
研究性教学
学习目标
应该
为学
终极目的
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现在提倡的自主教学、探究性教学、研究性教学中,不论哪种教学其实质都是在引导学生自学。这是回归了教学的终极目的。因为学习本身是学生自己的事,应该有自主的精神,有明确的学习目标,对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应。只有自主的投入,才会对学习对象产生兴趣,
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