【摘 要】
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学校和家庭教育不可能完全解决学生成长中的问题,仅仅从外部督促学生学习的教育管理方式暴露出许多问题,其有效性遭到质疑。在这种学习情况下,增强学生学习内生动力,提高其学
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学校和家庭教育不可能完全解决学生成长中的问题,仅仅从外部督促学生学习的教育管理方式暴露出许多问题,其有效性遭到质疑。在这种学习情况下,增强学生学习内生动力,提高其学习主动性,培养学生在课堂上的自我教育和自我管理能力,就成了教育急需解决的时代课题,也成为教育工作者急需解决的任务。一堂语文课上,我自信满满地按照实新课堂的教学步骤,精心设计了问题布置学生开展小组合作学习。当我参与到学生的小组讨论中去时,
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