【摘 要】
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一、实践“先学后教,合作探究”的课堂教学模式“先学后教”是一种全新的教学理念,它颠覆了传统的教学思路、手段与方法,真正把学生的主体地位从口头上落实到了实处。“先学
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一、实践“先学后教,合作探究”的课堂教学模式“先学后教”是一种全新的教学理念,它颠覆了传统的教学思路、手段与方法,真正把学生的主体地位从口头上落实到了实处。“先学后教”的含义是把教学的重心放在学生的“学”上,学生的“学”贯穿于课堂教学的全过程。“先学”就是鼓励学生自主学习,如果在自主学习的过程中产生疑问,就鼓励、指导学生开展探究学习和合作学习。“后教”即教师根据学生在自主学习、合作学习的过程中产生的疑问进行答疑解惑,是有的放矢,也是因材施教。
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