“‘追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。’我的最大追求是考上清华大学，如果考上了河南大学，我也会去上!，’　“为什么?”我揽住这位齐胸的小男孩，非要问出个所以然。
　　“因为‘把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的’嘛!”他自信地面向台下听课的老师，突然话锋一转，“河南大学毕业后，我还可以考清华大学的研究生呀!”
　　台下一阵热烈的掌声。
　　“孩子，听到了吗?掌声就是对你个性化读书的一种真诚的认可!”我把话筒送到了他的面前。
　　他很有礼貌地面对台下：“谢谢!”
　　“孩子，你看这是什么?
　　“枫叶!”
　　“是枫叶，但这不是一片普通的枫叶。”看到这平整的红叶倏地吸住了他的眸子，我接着说，“这是2001年11月，我从清华园采撷的，一共两片，一片送给了我的孩子。这一片准备送给情怀清华梦想的学生。”
　　“我有梦想!”
　　“真有梦?!”
　　“真有梦!”
　　我双手递过红叶，他双手捧过红叶，慢慢地移至面前，轻轻地印上一吻。
　　台下又是一阵热烈的掌声。
　　掌声中我把那个男孩儿抱了起来，仰视着，问他：“今天是几月几日?”
　　“三月二十一日。”
　　“六年后的今天，我希望读到一封来自清华园的信!”
　　“那一定是我写的!”
　　“信中一定还有一份特殊的礼物。”
　　“那就是我亲手从清华园采摘的一片红叶!”
　　“我期待着!”
　　“我们拉钩!”
　　于是，我的小指和孩子的小指紧紧地钩在一起。
　　台下是长时间热烈的掌声。
　　这是2004年3月，我在河南省焦作市借焦东路小学执教《最大的麦穗》的一段教学细节。　“这一教学细节，不仅是一个认知和交往的过程，还是一个审美的过程。”一位听课老师在发来的邮件中写道，“这里，不仅蕴涵着智慧之美，还闪烁着艺术之美、人性之美、人格之美。在平等、融洽的心灵对话中，您把学生带到了‘菩提树’下，不仅抱起了孩子，而且架起了心梯，激起了孩子的自信与憧憬。这一充满创意的教学细节，令在场的每一个人感动。”　“细节令人感动。”由是，我联想到了纽约的百年老饭店华尔道夫，它之所以是各国政要名流首选的下榻之处，绝非它那高耸入云的摩天大厦与奢靡华侈的物欲铺张，而是它竭尽全力地为每一位有需求的客人提供无微不至的服务，饭店的服务员们总能把每一个细节都做到伟大，让每一个细节都令人感动。
　　一位退役美国海军上将家里的墙上，一直挂着他和妻子的定情之物——两人初次约会的晚餐菜单。这是一张华尔道夫名厨用水彩笔手绘的菜单，菜单右上方绘有乘风破浪的军舰，左下方则是一位发髻间停着一对爱情鸟的少女。席间，餐厅乐队适时奏起了海军军校校歌，两人在熟悉的歌声中翩翩起舞。这天晚上的华尔道夫，仿佛一切都是为他俩特别订做的。这顿浪漫的晚餐使他俩“一宴定情”，从此鹣鲽情深。半个世纪过去了，他们时常感念华尔道夫的美意，怀想那一夜的精心细致。
　　这就是细节的魅力。一位管理学大师说过，现在世界级的竞争，就是细节的竞争。细节影响品质，细节体现品位，细节显示差异，细节决定成败。
　　在这个趋向教师专业化的时代，教学细节往往反映着教师的教学水准，常常折射出教师的教学思想。教学细节的精致缘于教学语言的精致，教学语言的精致缘于教学思想的精致，教学思想的精致缘于教学心灵的精致。一个能把教学细节做精的教师，至少是一个合格的教师；一个课课都能把教学细节做精的教师，无疑是一个伟大的教师。