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随着经济发展的突飞猛进和城市化水平的加快，大量农村剩余劳动力进城务工。由于政策、体制、经济等原因使众多的孩子在农村留守，这些孩子不论是在学习生活还是个性发展方面容易出现偏差，严重影响身心健康，也给新农村建设增加了不确定因素。所以必须从构建和谐社会的高度认真对待这一问题，改革政策、体制、法规。实行社会、学校、家庭联动，让留守儿童不再“留守”。