【摘 要】
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小组激励教学方法是我们学校的数学教师吴芙蓉老师在教学实践与研究下,在数学组和全校科研方面的努力下,逐渐形成的一种有效的课堂教学模式。吴芙蓉老师的学生学习数学的兴趣
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小组激励教学方法是我们学校的数学教师吴芙蓉老师在教学实践与研究下,在数学组和全校科研方面的努力下,逐渐形成的一种有效的课堂教学模式。吴芙蓉老师的学生学习数学的兴趣浓厚,连课间都在研究数学。在06年中考时,她的学生平均分比全市平均分高出近15分,100分以上学生占全市100分以上学生数的四分之一。这个成绩引起校领导的关注,2008年,吴芙蓉老师的教学方式被学校初步命名为“芙蓉课堂教学模式”,2009年,经佳木斯科研所和同江科研所多次指导和修改后被佳木斯科研所正式命名为“小组激励教学模式”。通过吴芙蓉老师的教
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