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《小学美术课程标准》对造型″表现学习领域的阐述是“指运用多种材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域”。美术课堂中的造型游戏不仅包括描绘这种最经常的形式,还包括利用各种材质的再创造活动。通过搜集材料,表现新的主题思想,学生在实践过程中,逐步提髙立体造型能力。
浅谈小学美术教育中融入造型游戏的策略
【摘 要】
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《小学美术课程标准》对造型″表现学习领域的阐述是“指运用多种材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域”。美术课堂中的造型游戏不仅包括描绘这种最经常的形式
【机 构】
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福建省华安县华丰良村中心小学
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2019年8期
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