【摘 要】
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在当前的大学生就业趋势日渐严峻的情形下,在高校的课程教学中开展职业生涯规划课程,对于优化大学生的职业生涯规划具有十分重要的作用。即使当前的职业生涯规划的课程教学当中的体验式教学已经具有较为完整的理论内容,但在进行体验式教学实践的过程当中,却存在一定的问题。本文将根据高校职业生涯规划当中的使用特点进行分析,探讨在高校开展职业生涯规划课程体验式教学中的有效的教学措施,从而提高职业生涯规划课程的教学效果,帮助高校生在课程教学当中更加深刻的认识到自己的就业前景,为高校生的就业提供更多的帮助。
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在当前的大学生就业趋势日渐严峻的情形下,在高校的课程教学中开展职业生涯规划课程,对于优化大学生的职业生涯规划具有十分重要的作用。即使当前的职业生涯规划的课程教学当中的体验式教学已经具有较为完整的理论内容,但在进行体验式教学实践的过程当中,却存在一定的问题。本文将根据高校职业生涯规划当中的使用特点进行分析,探讨在高校开展职业生涯规划课程体验式教学中的有效的教学措施,从而提高职业生涯规划课程的教学效果,帮助高校生在课程教学当中更加深刻的认识到自己的就业前景,为高校生的就业提供更多的帮助。
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