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提高高职教育质量的难点是课程教学。"双师协同"教学有利于专兼职教师之间形成合力,产生协同效应,提高课程教学水平。实施"双师协同"教学,需要加强教师之间的交流合作,精心组织教学内容,变革相应的教学管理制度等。
高职院校“双师协同”教学模式的探索
【摘 要】
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提高高职教育质量的难点是课程教学。"双师协同"教学有利于专兼职教师之间形成合力,产生协同效应,提高课程教学水平。实施"双师协同"教学,需要加强教师之间的交流合作,精心组
【机 构】
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顺德职业技术学院广东顺德
【出 处】
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高教探索
【发表日期】
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2015年06期
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