【摘 要】
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目的：探索微信等互动软件在内科（以甲状腺结节为例）教学中的运用效果。方法：在2013级本科生随机选取2个班级,分为微信班（实验组）和普通班（对照组）。微信组学生使用微信、＂Hi现场＂以及＂问
【基金项目】
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第二军医大学教学研究与改革项目（项目编号：JYC2015020）
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目的：探索微信等互动软件在内科（以甲状腺结节为例）教学中的运用效果。方法：在2013级本科生随机选取2个班级,分为微信班（实验组）和普通班（对照组）。微信组学生使用微信、＂Hi现场＂以及＂问卷星＂等预习、上课和答题;普通组学生采用传统教学方法。课程结束后,通过调查,获得学习反馈。结果：微信班和普通班的随堂测验分数分别是（77.58±16.64）分和（72.73±19.53）分,P=0.027;并且微信班的学生反馈收获更大。结论：微信、＂Hi现场＂以及＂问卷星＂等互动软件能提高甲状腺结节
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