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思想政治教育是一种说服的社会实践活动,而说服不是压服,它需要教育者谙熟说服的技巧,具备说服的能力和素质,需要科学地设计说服过程。在思想政治教育的说服过程中,教育者的“人格魅力”具有最重要的说服力量,教育者的“言辞魅力”使说服过程具有吸引力,教育过程的“理性魅力”具有以理服人的作用。重视“魅力”因素的研究,有助于思想政治教育说服的有效性,有益于主流意识形态的教化和国家的意识形态安全。