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随着当今社会全球化趋势日益加强,国际之间的交流也越来越频繁,在交流过程中语言是重要的沟通桥梁。从小学阶段英语学习课程学习内容来看,阅读教学是其重要组成成分之一。但通过对当下小学英语教学现状分析,其中存在的问题,严重制约了整体教学水平的提升。为此,小学英语教师纷纷采取新式教学方式展开课程教学,文本解读则是一种非常有效的阅读教学模式。本文针对教学现状进行分析,针对阅读材料以及教学方法进行分析探究,制定出切实可行的教学策略,提高整体教学质量。