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科研能力是研究生隐性知识的应用能力，研究生科研能力的提高关键在于培养隐性知识的获取能力。基于美国心理学家尤里·布朗芬布伦纳生态系统理论中的微系统，对影响研究生科研隐性知识构建的家庭、同辈群体、网络、学校、企业等微观系统环境进行深入探讨，进而提出构建研究生科研隐性知识的有效路径。
微系统视域下研究生科研隐性知识构建的影响因素分析
【摘 要】
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科研能力是研究生隐性知识的应用能力，研究生科研能力的提高关键在于培养隐性知识的获取能力。基于美国心理学家尤里·布朗芬布伦纳生态系统理论中的微系统，对影响研究生科
【机 构】
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广东技术师范学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2016年6期
【基金项目】
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广东省学位与研究生教育改革研究项目“基于隐性知识建构的研究生科研创新能力培养模式研究”研究成果之一,主持人：陈丽君,广东省哲社规划学科共建项目“基于生态系统理论的职业院校专家型教师成长路径研究”（编号：GD14XJY02）,主持人：陈丽君.
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