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略读是小学语文阅读教学的重要形式之一,相对于精读而言,略读教学研究相对比较滞后.本文以小学语文略读课文教学为例,基于略读课文教学设计的角度,从略读课文教学的内容、问题的设计和略读教学中的迁移运用三个层面阐述小学语文略读课文教学的具体方法,以飨读者.
基于小学语文略读课文教学方法的思考
【摘 要】
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略读是小学语文阅读教学的重要形式之一,相对于精读而言,略读教学研究相对比较滞后.本文以小学语文略读课文教学为例,基于略读课文教学设计的角度,从略读课文教学的内容、问
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团城南校区
【出 处】
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语文世界（教师之窗）
【发表日期】
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2020年4期
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