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新课程改革的关键在评价,教学过程性评价方式改变了传统教学以分数论成败的单一评价方式,为实施新课程起到了保驾护航的重要作用.本文从实践层面上研究总结了过程性评价的一些主要策略.
新课程下教学过程性评价策略的研究
【摘 要】
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新课程改革的关键在评价,教学过程性评价方式改变了传统教学以分数论成败的单一评价方式,为实施新课程起到了保驾护航的重要作用.本文从实践层面上研究总结了过程性评价的一
【机 构】
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哈尔滨市教育研究院科研部
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2014年2期
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