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本文对国内高校开放教育资源历经的精品课程阶段、精品开放课程阶段和在线开放课程阶段的发展沿革及存在的问题进行了分析。提出了多方联动,合理规划资源结构;树立用户思维,以学习者需求为出发点;多管齐下,加大宣传推广力度;创新评审机制,实施动态监测机制等发展建议。
国内高校开放教育资源建设历程及发展建议
【摘 要】
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本文对国内高校开放教育资源历经的精品课程阶段、精品开放课程阶段和在线开放课程阶段的发展沿革及存在的问题进行了分析。提出了多方联动,合理规划资源结构;树立用户思维,
【机 构】
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南京信息职业技术学院
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年33期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于移动直播平台的高校公开教育资源建设与播传研究”(课题编号:b/2016/03/07)
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