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微课程在初中物理教学中的应用,对初中物理教学质量的提升意义重大。当前很多初中物理教师都开始在教学中采用这种灵活有效的教学方式,不过因为教师对微课程理解存在一定的误区,导致微课程在初中物理教学中并没有得到最有效的使用。本文将针对当前初中物理中微课程使用普遍存在的问题展开分析,并对如何更好的使用微课程展开教学进行探讨。