小学语文教学中如何培养学生的阅读能力

来源 :新课程教学:电子版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fxqq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学语文阅读教学应该从学生的知识、能力、视野、素养等多方面入手,进行教学引导。其中,小学语文教学中学生阅读能力的培养也是新课程改革中的重要目标,这就要求教师从学生的学习现状入手,为学生提供更多的阅读机会,结合学生的年龄特征和接受能力,有针对性地给予教学引导,从根本上提高学生的阅读能力。
其他文献
新课改下要提升小学语文阅读教学质量,就要注重阅读教学的个性化,确保符合小学生的身心发展特征以及阅读学习需求,通过阅读教学方式的优化来达到理想的教学效果。本文就小学
通过对我们进行的课题《美术教学法的实用性研究》的学习与实践,文章对幼儿园美术活动的几种形式:绘画活动、手工活动、欣赏活动及整合活动的开展进行了详细的阐述。
一、内容分析在前两课学习的基础上,本课时围绕主题"询问和介绍姓名",主要以听说形式为主,复习和巩固单元故事内容,内化所学语言,借助"Listen and Number""Game Time"等活动,
财经类高校的各学科专业知识本身就属于社会科学的内容,与社会发展密切相关,在专业知识的讲授过程中,很多知识都会涉及学生人生观、价值观、世界观的形成。因此,在财经类高校
目的:充分发挥医学影像博物馆的教育功能,在教育实践中探索加强大学生科技创新教育新途径,提高学生科技创新能力。方法:明确医学影像博物馆的教育功能地位,加强医学影像博物
在编研《中国植物志》茜草科的过程中,对龙船花属(Ixora)植物作进一步检测和整理,共发现6个新分类群IxorainsignisI.amplexicaulisI.auricularisI.paraoparaI.foopnchewii,I.gracilis新种的模式标本保存在中国科学院华南植物研究所标本馆(IBSC)。
从人类不同文化形态间的生态层位关系来看,文化因其生发的地域性、族群性限制而获得具体性、特殊性、经验性与多元性特征;文明则是对于文化的高度凝练、抽象与超越,因而带有
目的 探究急性心肌梗死合并脑血管病的预后。方法 将洛宁县人民医院门诊2011-06—2016-06收治的100例急性心肌梗死合并脑血管病患者,按治疗方式不同将患者分为观察组(常规治
随着课程改革的不断深入,核心素养越来越受到大众的关注。本文将针对高中数学核心素养的内涵及培养策略方面展开一系列的讨论,并提出些许建议。
计算机技术的进步使得世界逐渐步入信息时代,电子信息的传输在社会工作生活中越来越占据至关重要的地位,它不仅影响着计算机领域的进步,更影响着市场经济的进一步发展。在这