论文部分内容阅读
著名教授叶澜曾说：“今日教学改革所要改变的不只是传统的教学理论．还要改变他们每天都在进行着的教学行为。”正如《课程标准》中所指出的，要重视人文教育，重视学习过程，以人文精神为核心．以学生为本．着眼于学生的未来。人文精神首先是一种自由的精神、自觉的精神、超越的精神，而超越则意味着人开始有了自由——课堂的自由、个性的自由以及创新的自由。那么．如何使数学课堂蕴涵丰富的人文意义呢？