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真正有效的数学教学要形成学生良好的顺向思考方式和思维习惯,培养学生从问题的产生原因出发一步步向结果进行证明推断.这个过程中,学生会遇到各种各样的难题,所以需要教师合理地设置疑问对学生进行启发,帮助学生在数学学习上走得更加通畅坚定.
问题导学法在初中数学教学中的运用
【摘 要】
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真正有效的数学教学要形成学生良好的顺向思考方式和思维习惯,培养学生从问题的产生原因出发一步步向结果进行证明推断.这个过程中,学生会遇到各种各样的难题,所以需要教师合
【机 构】
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四川省成都市简阳市镇金镇吴文雅初级中学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2019年17期
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技