【摘 要】
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实施项目课程是动态建构和生成教学的过程。中职教师作为教学实施的主体，在职业教育课程理论及项目课程的理论认识、教学方法、实践教学、典型工作任务分析以及结构设计等方面
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实施项目课程是动态建构和生成教学的过程。中职教师作为教学实施的主体，在职业教育课程理论及项目课程的理论认识、教学方法、实践教学、典型工作任务分析以及结构设计等方面存在一些问题。针对这些问题，需要加深中职教师对职业教育课程理念的认识、改变对学习结果的追求、优化教学方法和策略、加强实践经验和教学案例的积累、提高教学项目的设计能力、注重课堂反馈的效果、增进师生间的情感交流等，以提高中职教师实施项目课程的质量。
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