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众所周知,小学阶段是学生思想品德塑造能力最强的时期,只要抓住了小学这个最关键时期,就能够促进学生的思想品德建设.小学阶段思想品德的培养对于学生的长久发展来说,是具有极为重要的意义,所以小学教师要运用故事化和实践化的教学方法,使得思想品德课程充满乐趣,同时还要利用榜样力量和家校合作模式,共同促进学生的思想品德建设.