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新课程标准的教学理念下,应该将合作与实践作为教学的核心内容,本文在《等腰三角形》教学设计的基础上,从教学目标、实施环节、应用和评价方面简要阐述了三角形的性质.指出需要以实践教学的方式,激发学生的逻辑思维,运用数形结合与实际操作的方式,提高教学效率.
《等腰三角形》教学设计及评析
【摘 要】
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新课程标准的教学理念下,应该将合作与实践作为教学的核心内容,本文在《等腰三角形》教学设计的基础上,从教学目标、实施环节、应用和评价方面简要阐述了三角形的性质.指出需
【机 构】
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河源市龙川县田心中学,广东 河源,517362
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年17期
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