核心素养视角下的物理情境创设策略

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基于情境教学在物理学科核心素养培育中的关键作用,遵循情境创设的依据,通过实例展示和分析,利用生活情境、历史情境、问题情境、实验情境和对比情境等方法,提出核心素养视角下的高中物理情境创设实践策略,为情境教学提供参考.
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基于关键能力的概念,通过创设新颖、灵活、开放的问题情境,让学生在问题解决中融会必备知识,提高模型建构能力、科学探究能力、推理论证能力、创新思维能力等,指出教学过程中要理论联系实际,学以致用,加强对基本物理概念、物理规律的深刻理解与掌握,引导学生形成物理观念,发展学科素养.
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