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在英语学习中,听、说、读、写能力的核心是“说”,能听是为了“说”、能读有助于“说”,能写有利于“说”。英语口语交际课堂训练,不仅方法要多样,而且方式要恰当。教师要为学生搭建口语交际平台,通过听说训练、朗读训练、阅读训练等方式,锻炼学生的口语交际能力,既要讲究方法,又要讲究策略。
英语口语交际课堂训练策略
【摘 要】
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在英语学习中,听、说、读、写能力的核心是“说”,能听是为了“说”、能读有助于“说”,能写有利于“说”。英语口语交际课堂训练,不仅方法要多样,而且方式要恰当。教师要为
【机 构】
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重庆市北碚田家炳中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年16期
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