【摘 要】
：
在素质教育指导下，外语教学不仅要求学生具有“语言能力”（linquistic competence），而且还要具备“交际能力”（communicative competence）。英语不仅要作为知识来掌握，更要作为一种
论文部分内容阅读
在素质教育指导下，外语教学不仅要求学生具有“语言能力”（linquistic competence），而且还要具备“交际能力”（communicative competence）。英语不仅要作为知识来掌握，更要作为一种语言，一种交流工具来使用，这就要求学生在学习运用英语时，不仅要“合乎语法”（grammaticality），而且要恰当、
其他文献
【摘 要】 在小学语文的教学目的中，培养学生语言思维能力占据着主要地位。小学生经过幼儿园阶段的语言启蒙后，在语言运用与品味方面仍然存在较大的问题，小学语文阅读教学过程就是要让学生们能够强化自己的阅读思维意识，语言运用综合能力以及语言理解创新能力。但是，当前小学语文阅读教学并不能达到新课程标注所规定的教学目标，学生们在阅读课堂上并不能实现自身阅读能力的提高。因此，小学语文教师必须要积极开发阅读课堂
近年来，重庆市大足区着力城乡统筹，坚持教育优先发展，探索出改造农村薄弱学校的“大足经验”和建设“数字校园”的“大足模式”，得到了教育部、重庆市教委的高度评价。近日，本报记
当今的教育教学正处在一个转型的关键时期,近年来随着新课程标准改革的推行,教育对于学生们的要求也越来越高,不单单要求学生们牢固掌握课本当中的知识,还要学会灵活的将其运
目的：本文主要探讨人工流产规范化管理，分别从手术室的规范管理、手术室的感染管理、医护人员的护理规范管理等方面进行研究讨论，并且观察规范化管理对于高危人工流产的影响和作
目的 探讨空腹血糖水平与血脂之间的关系.方法 以体检的811例人群为研究对象：NGT组（FPG＜5.6 mmol/L）、NIFG组（5.6≤FPG＜6.1 mmol/L）、IFG组（6.1≤FPG＜7.0 mmol/L）.测定3组人群的胆固醇（T
多年来，语文教师对作文的批改一直很头疼，主要是工作量大，通常老师都沿用“学生写，老师批；老师评，学生听”的方式。此种做法虽然也有一定的成效，但不利于学生主体作用的充分发挥。作
小学语文要培养学生的语感,为今后学习语文打下良好的基础,如何培养学生的语感？笔者结合实践认为：利用课上朗读提高学生语感,由于书面语并非是我们生活中常用的口语,它经过了作
一、鼓励学生主动质疑， 积累真实而宝贵的教学第一手资源 新课程实施核心任务就是转变学习方式，改变原有单一、被动的学习方式，建立和形成自主性学习方式，促进学生主动地、富有个性地学习。怎样才能实现这样一个目标呢？如果能采取措施让学生主动把自己的疑问、疑惑提出来，然后引导学生课堂讨论尝试解疑，就可以激发学生的学习兴趣，促使学生积极动脑思考，从而达到充分调动、发挥学生主体的自主性学习目标。 培养学生
作为一个长期关注环保问题的老读者，打开2014年第3期《环境经济》杂志的时候，看到“环境经济政策实践与创新”征文活动获奖文章的选登，尤其是获得一等奖的《政府、市场、公众与
@大林崔：风险管理,重点是特征污染物。当前环境与健康风险不断加大,环保问题很容易发展为社会问题甚至政治问题,必须通过风险管理,从特征污染物的产生、排放、暴露控制等方面