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本文着重探讨跨文化交际、以及跨文化交际理论在对外汉语教学中的实际应用,透过若干个典型的跨文化交际教学案例,从老师、学生、文化和社会背景等多个角度对其进行剖析,分析其原因并探讨其实际解决措施。从而提高教学者和学习者的自身跨文化交际能力,加深教师对外汉语学科的特点和目的的理解,推动对外汉语语言及文化教学。