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随着社会经济的发展，我国教育事业取得了极大的进步。在当前科技发展迅速的形势下，生物这一门学科对于初中生而言已并不陌生，同时对于他们而言也是比较重要的。但是通过调查研究发现，初中生物教学一直没能起到良好的教学效果，甚至在一定程度上出现了较为严重的问题。对此本文就初中生物教学中的有效互动进行探究，并提出一些可供参考的意见。