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还原经典实验路径 构建科学思维模式——对“摩尔根果蝇杂交实验”的教学思考
还原经典实验路径 构建科学思维模式——对“摩尔根果蝇杂交实验”的教学思考
来源 :生物学通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:biantaitai
【摘 要】
:
按照《普通高中生物学课程标准(2017年版)》提出的“核心素养为宗旨”“教学过程重实践”等基本理念,通过还原“摩尔根果蝇杂交实验”基本路径,将“科学思维”融入“科学探究
【作 者】
:
王文婷
苏明学
【机 构】
:
北京理工大学附属中学
【出 处】
:
生物学通报
【发表日期】
:
2019年5期
【关键词】
:
果蝇杂交实验
归纳推理
假说演绎
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按照《普通高中生物学课程标准(2017年版)》提出的“核心素养为宗旨”“教学过程重实践”等基本理念,通过还原“摩尔根果蝇杂交实验”基本路径,将“科学思维”融入“科学探究”之中,从而让学生形成“基因在染色体上”的科学概念,同时构建“归纳推理”和“假说演绎”2种科学思维模式.
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