一类取值问题的转化

来源 :考试 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jwhyyx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
有条件限制的双变元取值问题,涉及领域宽,知识面广,需要善于转化,可以通过消元转化为函数求值域问题,但是当题目具有一定特殊形式对,也可通过另外两种常用方法转化.一、消元变函数例1 已知3x~2+2y~2=6x,求 u=x~2+y~2的取值范围.分析:为了求出 u 的范围,需将变量 x,y 用一个变量 x 表示出 u,此时要注意 x 的范围.解:由3x~2+2y~2=6x,得y~2=(1/2)(6x-3x~2)∵y~2≥0,∴x∈[0,2]u=x~2+y~2=x~2+(1/2)(6x-3x~2)=-(1/2)(x-3)~2+(9/2)结合二次函数的图象可知,u∈[0,4] The conditional limited double variable value problem, which involves a wide field, wide knowledge, needs good conversion, can be converted to a function evaluation domain problem through elimination, but when the problem has a certain special form, it can also pass the other two Commonly used methods for conversion. First, the metavariable function example 1 is known 3x~2+2y~2=6x, find u=x~2+y~2 range of values. Analysis: In order to find the scope of u, need to The variable x,y is denoted by a variable x, and attention must be paid to the range of x. Solution: From 3x~2+2y~2=6x, get y~2=(1/2)(6x-3x~2) ∵y~2≥0, ∴x∈[0,2]u=x~2+y~2=x~2+(1/2)(6x-3x~2)=-(1/2)(x -3)~2+(9/2) Combined quadratic function images show that u∈[0,4]
其他文献
1949年 10月中央政府成立 ,全国文物工作归口于中央文化部 ,主管人为郑振铎先生。郑先生分别与向达、王天木、夏鼐、苏秉琦诸先生交换了意见 ,反映了郑先生组局的人事原则。
一天,五只蚂蚁担任起为蚁群觅食的任务,自由行走在前进的路上。寻找间发现前方两米处有一西瓜瓤,正欲急速前往,面前却突然出现一条“大江”,原来是对面饭店老板娘倒出的一盆
刚到的《文学自由谈》2004年第2期,从目录上看,一共有三十余稿,其中有三篇是批评余秋雨的,内有两篇是题目上就带有余秋雨的名字,另一篇《把自己诉成被告》也是这样的货色。读
我不明白。我是一个红色性格的人。诸事皆想当第一,时刻争当领袖,从不原谅自己的过失。我是一个从低谷中顺着偶尔发现的一根藤慢慢爬出悬崖的人。记得开学那天,老师要求我当
已经不再是“少时不知愁滋味”的年龄,岁月无情地在我的身上烙下了痕迹。快乐和烦恼像两个赛跑的孩子,一下子这个占了上风,一下子那个领先。年轻的女孩快乐多。我们有花一样
语文老师在上学期期末就告诉了全班本学期期末考试有一项内容——演戏。我自诩为天才,压根没放心上,悠哉悠哉直到临演出还有两个星期,才想起还有这回事。好在本班还有不少类
档案立法 ,从广义上讲即指一切档案法规(如《档案法》 ,档案行政法规、地方性档案法规、专门档案法规等)的制定和修订。档案立法作为“国家档案事业的法律根基”已成为“支撑国
档案用户是指在组织管理、经济生产、科学研究、文化宣传以及其他活动中需要利用档案的单位和个人。加强档案用户需求研究,是提高档案利用水平进而推动整个档案工作向前发展的
雀儿山位于甘孜藏族自治州德格县境内沙鲁里山脉北段。川藏公路从海拔5050米的雀儿山经过。在这“春夏不长草,氧气吃不饱,终年雪不断,四季穿棉袄”的雀儿山上,除了石头不缺外
新一轮以课程、教材为核心的改革正在我国中小学中展开,据中央教育科学研究所有关人士介绍,我国学生将增加“研究型”课程,中小学的课程内容将趋于综合,一门课程可以贯穿课