【摘 要】
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《数学课程标准》指出,数学教学方式不能再是枯燥的、以被动听讲和练习为主的方式,它要求教师要给学生提供充分的从事数学学习活动的时间和空间,充分体现学生在学习中的主体
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《数学课程标准》指出,数学教学方式不能再是枯燥的、以被动听讲和练习为主的方式,它要求教师要给学生提供充分的从事数学学习活动的时间和空间,充分体现学生在学习中的主体地位,使学生真正成为学习的主人。鉴于此,本文对中学数学教学中激发学生主动性的策略进行了探讨。
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