【摘 要】
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目的探讨微信教育在门诊浅静脉留置针输液患者自我管理的应用效果。方法选择80例采用浅静脉留置针输液患者,根据微信教育前后分为对照组30例和观察组50例。对照组患者给予常
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目的探讨微信教育在门诊浅静脉留置针输液患者自我管理的应用效果。方法选择80例采用浅静脉留置针输液患者,根据微信教育前后分为对照组30例和观察组50例。对照组患者给予常规留置针健康教育,观察组患者在此基础上采用微信健康教育干预。比较两组留置针并发症及患者满意度。结果观察组微信教育干预后留置针并发症与对照组比较,局部发红、静脉炎、堵管堵塞移位及满意度,差异有统计学意义(P<0.05)。结论微信教育对门诊浅留置针输液患者自我管理产生积极的影响,降低了置管并发症,提高了患者满意度,值得提倡。
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