戴高帽,顶气球

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戴高帽,顶气球《3-6岁儿童学习与发展指南》:健康——发展幼儿动作的协调性和灵活性。核心素养:健康生活。给把力身体虚弱,它将永远不会培养诱惑力的灵魂和智慧。
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著名教育家陶行知提出:“生活即教育,一日生活皆课程。”作为幼儿教育工作者,想必大家对这句话并不陌生。在编辑文章的过程中,我经常会在众多幼师读者的论文中看到“一日生活
摘 要:档案具有利用、参考、借鉴的价值,它是历史的记录,是文化的传承,更是社会文明进步的重要标志。在信息时代的背景下,如何进行有序、精准、高效、保密的档案管理是我们亟须思考的一个问题。  关键词:档案;档案管理;信息化  中图分类号:G270.7文献标识码:A收稿日期:2017-12-24  一、档案管理存在的问题  1.档案管理缺乏创新意识、创新模式  在现代科技高速发展的今天,还是运用老一套的
2012年,《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)正式颁布,继《幼儿园教育指导纲要(试行)》之后,进一步为中国学前教育发展提供了权威参考。2016年9月,中国学生发展核
宝宝,准备一些字卡,将它当作“桃子”,你能区别所有的“桃子”吗?能根据爸爸妈妈的指令,摘对几个“桃子”呢?快来试一试吧!
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一、作为意识形态的科学技术的内涵  法兰克福学派的重要代表哈贝马斯和马尔库塞在他们的相关著作中阐述了作为意识形态的科学技术的思想。哈贝马斯在他的著作《作为“意识形态”的技术与科学》中认为在后期西方资本主义社会中(或发达的工业社会),科学技术具有意识形态的功能,更直接地说明科学即是意识形态的观念。  马尔库塞在其著作《单向度的人:发达工业社会意识形态研究》中阐述了这样的观点,他认为在发达的工业社会,
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找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》:艺术——创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。核心素养:乐学善学。给把力艺术并不超越大自然,不过会使大自然更美化。
摘 要:语言习得不仅要注重正向的语言习得的投入,而且要防止逆向的语言磨蚀的发生。结合语言磨蚀的影响因素,文章从词汇磨蚀的视角来重新审视当前的高职英语教学,以非英语专业学生为研究对象,调查他们英语词汇磨蚀情况,从而探讨高职英语教学优化策略。  关键词:词汇磨蚀;影响因素;教学策略  中图分类号:G712 文献标识码:A一、高职非英语专业学生词汇磨蚀现状  1.高职学生原有英语水平  外语磨蚀的关键阈
摘 要:数学应用是数学教育的重要内容,将数学建模思想融入中学数学教学,能激发学生应用所学知识解决实际问题的兴趣,提高学生的综合素质。文章从数学建模的定义和解决问题的过程入手,讨论了在中学开展数学建模教学的重要意义、教学形式及教学方法,为培养和提高中学生的数学应用能力提供参考。  关键词:数学建模;中学数学;专业素养  一、数学建模的定义和过程  数学建模是对现实生活中的特定对象找出内在规律,做出必