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<正>教学内容:青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第101~103页。教学目标:1.结合具体情境认识并理解百分数的意义。2.经历百分数的意义的理解、探究过程,渗透数形结合的数学思想。3.通过观察、比较、分析知道分数与百分数的联系与区别,沟通知识间的内在联
“百分数的认识”教学实录与评析
【摘 要】
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<正>教学内容:青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第101~103页。教学目标:1.结合具体情境认识并理解百分数的意义。2.经历百分数的意义的理解、探究过程,
【机 构】
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山东省滕州市实验小学,山东省枣庄市教学研究室,
【出 处】
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小学数学教育
【发表日期】
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2013年11期
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