【摘 要】
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目的：观察健康教育在提高糖尿病依从性中的作用。方法：将符合病例人选标准的80例糖尿病患者随机分为观察组与对照组，每组40例。两组均给予糖尿病饮食，同时给予降糖及治疗并发症等
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目的：观察健康教育在提高糖尿病依从性中的作用。方法：将符合病例人选标准的80例糖尿病患者随机分为观察组与对照组，每组40例。两组均给予糖尿病饮食，同时给予降糖及治疗并发症等对症治疗。观察组在此基础上给予健康教育。结果：观察组按时服药、自我监测血糖、自我护理的依从性明显高于对照组，两组比较，差异有统计学意义（P〈O．05）。空腹血糖、餐后2h血糖健康教育后明显降低，组内相比，差异有统计学意义（P〈0．05），治疗后空腹血糖、餐后2h血糖、体质量组间相比，差异有统计学意义（P〈O．05）。结论：健康教育有助于
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