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高校新聘辅导员如何迅速进行角色转换,按照教育规律和学生成长规律对班级进行有效管理,事关高校人才培养方案能否顺利实施。本文从辅导员抓班级氛围、抓班委班干、抓"特殊"学生,把握立德树人原则、把握班级信息、把握奖惩、把握距离等方面较为详细地阐述了如何对班级进行有效管理,对新聘辅导员具有一定的借鉴意义。