【摘 要】
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深入了解地方新建本科院校应用慕课教学的现状是慕课在地方新建本科院校有利开展的前提。在展示慕课在地方新建本科院校应用现状的基础上,从地方新建本科院校对慕课的态度、
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“慕课课程多元动态评价体系研究”(2017SJB0506);金陵科技学院校级教改课题“慕课时代基于合作的教与学教学模式研究”(2015JYJG07);江苏省高等教育教改研究课题“应用型本科院校慕课建设与共享机制研究”(2015JSJG052)
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深入了解地方新建本科院校应用慕课教学的现状是慕课在地方新建本科院校有利开展的前提。在展示慕课在地方新建本科院校应用现状的基础上,从地方新建本科院校对慕课的态度、优质慕课与地方新建本科院校人才培养需求的差异、慕课的低完成率以及学生对慕课的接受程度等方面分析了慕课应用受阻的原因;又从师资欠缺、课程质量不高、课堂教学模式的僵化以及人才培养的同质化等反推应用慕课教学的合理性。在此基础上,从慕课推行的理念、政策、培训以及建设模式等角度就慕课在地方新建本科院校的应用提出了具体建议。
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