【摘 要】
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目的 探讨心理健康支持系统对2~3岁听障儿童干预后的影响.方法 2017年9月~2020年9月在本院耳鼻喉科随访的听障患儿90例作为研究对象,根据随机原则把患儿分为支持组与对照组各45例.对照组给予护理宣教等常规指导,支持组在对照组基础上给予心理健康支持,观察时间3个月,调查与记录患儿干预后情况.结果 干预后支持组的听觉评估、语音清晰度、主题对话、看图说话、听话演示、模仿句长等方面评分均显著高于对照组(P<0.05).支持组的总有效率为93.33%,显著高于对照组的77.78%(x 2=4.406,P=0
【机 构】
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成都市龙泉驿区妇幼保健院 成都610100
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目的 探讨心理健康支持系统对2~3岁听障儿童干预后的影响.方法 2017年9月~2020年9月在本院耳鼻喉科随访的听障患儿90例作为研究对象,根据随机原则把患儿分为支持组与对照组各45例.对照组给予护理宣教等常规指导,支持组在对照组基础上给予心理健康支持,观察时间3个月,调查与记录患儿干预后情况.结果 干预后支持组的听觉评估、语音清晰度、主题对话、看图说话、听话演示、模仿句长等方面评分均显著高于对照组(P<0.05).支持组的总有效率为93.33%,显著高于对照组的77.78%(x 2=4.406,P=0.036<0.05),经秩和检验分析,不同效果间具有显著差异.干预后支持组的听力曲线类型(高频下降型、低频下降型、平坦下降型和全聋型)与对照组对比显著差异(P<0.05).支持组在500、1000、2000、4000 Hz频率刺激下的听阈均显著高于对照组(P<0.05).结论 心理健康支持系统应用于2~3岁听障儿童能改善听觉言语能力,提高患儿的声导抗指数与听阀.
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