【摘 要】
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教育改革的核心是课程改革,新课改的主要理论基础是建构主义理论,多元智能理论和人本主义理论,其中,美国心理学家加德纳提出的多元智能理论中指出,运动智力是人体智力结构中
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教育改革的核心是课程改革,新课改的主要理论基础是建构主义理论,多元智能理论和人本主义理论,其中,美国心理学家加德纳提出的多元智能理论中指出,运动智力是人体智力结构中的一个重要部分。高校体育教学对于学生运动智力有一定的要求,而拓展训练的提出与发展,为学生运动智力的发展提供了更为灵活的模式,也丰富了高校体育教学内容,利于培养适应社会需求,全方位发展的人才。本文从拓展训练在教学中的应用特点出发,进一步了解分析其在高校体育教学的运用现状,从而提出合理建议和措施,巩固拓展训练在高校体育教学中的运用成果。
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