【摘 要】
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在“三全育人”总体工作格局下,“课程思政”教育理念的提出和深化,是新时代加强和改进高校思想政治工作的客观要求,是全面提升高校人才培养质量的重要举措。机械类专业的“
【基金项目】
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2019年度苏州科技大学教学改革与研究项目“新时代视域下‘三维建模与机械创新设计’课程思政教学改革与实践”(2019JGMK-18)
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在“三全育人”总体工作格局下,“课程思政”教育理念的提出和深化,是新时代加强和改进高校思想政治工作的客观要求,是全面提升高校人才培养质量的重要举措。机械类专业的“课程思政”建设是将思想政治教育元素融入相关专业课程,潜移默化地对学生的思想意识、行为举止进行正向的引导。不同于其他人文社科类专业,机械类专业实施“课程思政”过程存在一些特定的、需要深入思考和着力破解的现实问题。针对机械类专业“课程思政”发展的现状,研究机械类专业“课程思政”建设的着力点,有助于机械类专业课程与“思政课程”同声相应、同气相求,从而形
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