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阅读教学越来越受到学生和教师的重视，这在很大程度上是因为它在考试中占有很大的比重。但美国心理学家Lambert在《第二语言习得中的态度和动机》中认为，以学生为中心的教学体系不仅要解决好英语学习者的实用价值(通过考试并进入理想学校)，更要培养学习者的归附倾向，使学习者通过对英语社会和文化的了解，能够象本族语者一样思考，