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体育课应该坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识;以学生发展.为中心,重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益.成绩考核评价是一种有效的实施手段.
体育教学即时评价的内涵及特征
【摘 要】
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体育课应该坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识;以学生发展.为中心,重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求,确保每一个
【机 构】
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福建省宁德市福安六中 352000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2017年20期
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