基于微视频的初中物理翻转课堂模式的探究——以平面镜成像教学为例

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信息技术背景下,翻转课堂教学作为新的教学模式正在被越来越多的教师接受并实践,本文以平面镜成像教学为例,从翻转课堂模式的构建,教学中的应用课例和应用建议入手,探索设计并实施基于微视频的翻转课堂教学,教学成效明显。
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