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颜元作为我国明末清初进步的实学教育的代表人物，在长期的教学和实践中，提出培养“实才实德之士”的教育目标，并以全面发展的教育内容及实践躬行的教育方法，开创了经世致用的一代新风。
颜元实学教育思想探析
【摘 要】
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颜元作为我国明末清初进步的实学教育的代表人物，在长期的教学和实践中，提出培养“实才实德之士”的教育目标，并以全面发展的教育内容及实践躬行的教育方法，开创了经世致用的一代
【机 构】
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河北大学教育学院
【出 处】
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青年文学家
【发表日期】
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2015年9期
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