论文部分内容阅读
教师的课堂组织能力是课堂活动的支点,它决定了课堂进行方向.在课堂教学过程中,教师不断地吸引学生集中注意力、引导学习,建立和谐的教学环境,帮助学生达到课堂教学目标,这种行为方式的能力,称为教师课堂组织技能.这个技能的实施使课堂得以动态调控,使教学得以高效率进行.怎样组织和调控好每一节课呢?
我谈物理课堂教学的组织
【摘 要】
：
教师的课堂组织能力是课堂活动的支点,它决定了课堂进行方向.在课堂教学过程中,教师不断地吸引学生集中注意力、引导学习,建立和谐的教学环境,帮助学生达到课堂教学目标,这种
【机 构】
：
重庆市中山外国语学校
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2016年1期
其他文献
A SURFACTANT-ASSISTED APPROACH FOR PREPARING COLLOIDAL AZO POLYMER SPHERES WITH NARROW SIZE DISTRIBU
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
数学的教育教学是一个大难题.数学知识的学习,对于大多数学生来说,是一门最没味道的学科,许多学生不愿学、怕学.在教学实践中数学思想方法是一整套行之有效的思想方法.
学具在小学教育的阶段具有重要的意义.科学合理地使用学具,可以激发学生的学习兴趣,调动形象思维来进行抽象问题的思考,同时能够使抽象枯燥的数学学习更加直观和具体,降低数
对于中学数学课堂教学模式而言,教学的结构进程虽然是固定的,但教学方法却是灵活的,要取得较好的教学效果,就必须对影响中学数学课堂教学的诸多因素进行了解.由于高原牧区的
教育信息化已是时代的必然选择,教育要跟上时代的步伐,必须加强信息技术与学科整合.多媒体课件在小学数学教学中的应用,不只是教学方法的改进,更是教学理念的一次革命.在课堂
“合作交流”是《义务教育数学课程标准》(2011年版)提出的数学教学重要方式之一.既然是“交流”就离不开语言的表达,然而小学低年级的学生,语言表达能力还比较差“,合作交流
托尔斯泰曾经说过“:成功的教学,所需的不是强制,而是使学生享受学习的乐趣.”针对目前学生的现状,只有让他们愉快地学习,才能使学生享受学习的乐趣.现将自己在初中化学教学
作为一名教师,在教育教学工作中,不仅是传授新知识,更重要的是在传授知识的同时要重视学生道德品质的培养把学生的道德行为教育渗透到各科教学及各项活动之中.学生在校的时间
在高中化学教学中,实验教学是很重要的一部分.实验教学效果的好坏,直接关系到学生学习的效果.因此,教师要重视高中化学实验教学,并不断创新课堂教学模式,以提高高中化学实验