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通过对近几年江苏化学高考试题的分析研究,笔者发现化学学科的考查更强调基础知识的深入挖掘。因此,教师在开展复习教学时,应当帮助学生全面梳理知识要点,不留盲点,不留白点。从主干知识的梳理与强化、教材内容的温故与延展、典型例题的操练与研究、热点问题的分析与结合、复习盲点的总结与归纳这五个方面去突出考试大纲中的知识点与重难点,有效提高学生的复习效率与复习质量。