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期刊论文
教学交往失当与互动策略分析
教学交往失当与互动策略分析
来源 :当代教育科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hot_way
【摘 要】
:
教学的交往本体观将教学方式定位为一种交往活动,这有助于恢复教学实施的本真面目。但是教学的实然现状时刻都在昭示着人们。要恢复教学实施的本真面目,不仅任重而且道远。
【作 者】
:
吴举宏
【机 构】
:
江苏省中小学教学研究室
【出 处】
:
当代教育科学
【发表日期】
:
2010年4期
【关键词】
:
教学交往
互动策略
教学实施
交往活动
教学方式
本体观
本真
实然
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教学的交往本体观将教学方式定位为一种交往活动,这有助于恢复教学实施的本真面目。但是教学的实然现状时刻都在昭示着人们。要恢复教学实施的本真面目,不仅任重而且道远。
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