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模拟文题
请以“我眼中的
”为题，写一篇作文。（60分）
要求：除诗歌、戏剧外，文体不限;要突出自己的体验和感悟，不得抄袭;不少于600字;文中不得出现真实的人名和校名。
写作点拨
1.先找出给定的半个题目中的关键词。“我眼中”限定了范围，所以选择的材料必定是“我”看到的或者“我”心中对某个人、某处景、某件物等的印象，是带着“我”的情感去看、去体会的，有可能和别人眼中的事物不同。
2.注意引导语和要求。本文题没有引导语，要求当中要注意“突出自己的体验和感悟”，这一点很重要，也是为了凸显题目中的“我眼中”。有不少同学只是描述这个事物，并没有突出“我眼中”的这个事物的特别之处，所以这一点应当在文中明确地表达出来。在行文过程中，要有较生动的心理描写或者有比较细腻的心里感受。
3.补充的内容切入点要小，选择的材料应当是自己比较熟悉的。比如有同学写“我眼中的世界”“我眼中的人生”“我眼中的唐诗宋词”等，这些题目就显得大而空，一不小心会写成泛泛而谈的作文;更多的同学写的是“我眼中的妈妈”“我眼中的奶奶”“我眼中的老师”等，这一类作文最常见，但是要写得新颖并不容易;而有的同学写“我眼中的百草园”“我眼中的一棵枯树”“我眼中的那一抹背影”，把“世界”聚焦到“百草园”中，把“人生”聚焦到“一棵枯树”上，把“人物”聚焦到“一抹背影”里，作文的内容自然可以写具体，写出真情实感。
考场练兵一
我眼中的那双手
◎冯心远
那双手，也许不够细嫩，也许不够白皙，但是，在我眼中，那双手却是最美的！那是妈妈的一双手。妈妈的爱，或藏在早上准时端上餐桌的热腾腾的早餐中，或隐于夜晚雷打不动捧来的一杯热牛奶里……在我眼中，妈妈的爱总是被一双手紧紧握着。
那个深秋，雨滴滴答答地下着，妈妈开车载我去图书馆还书。我们撑着伞走到车旁时，雨水已经大面积“入侵”了我的鞋子，我的脚在里面又湿又冷，难受极了。
我飞快地收起雨伞，拉开车门，弯腰准备钻进车里。这时，一把大伞牢牢地罩着我，一滴雨都没淋着我。我抬头一看，是妈妈把自己的伞撑在了我头上！
只见她半个身子暴露在伞外，怒吼的狂风裹挟着豆大的雨滴砸在她身上，附近的小树也左摇右摆着，仿佛已臣服于狂风这头猛兽。瞬间，妈妈的衣服湿了一大片。在这一片混乱中，唯一不变的，是妈妈那温柔的目光和那紧紧撑着伞的双手！那双手红红的，稳稳的，撑起的是一方晴空！我鼻子猛地一酸，连忙钻进车里，竟一时无言。
外面的雨更大了，车里却很暖和。我盯着那双还湿湿的、冻得通红却紧紧握着方向盘的手，鼻子又酸了，低声说道：“妈，以后别再给我撑伞了，手都冻红了！”妈妈点点头，却仍说：“没事，妈妈怕你淋着了呀！”
还完书，“不听话”的妈妈在我上车时又给我撑起了一片晴空。此刻，风更猛了，雨更大了。天地间，一片朦朦胧胧，什么也看不清。妈妈的长发在风中随意飞舞……还是那双手，示威似的坚定地在雨中紧紧握着！
上了车，我凝视着窗外的雨景，一幕幕情景又浮现在我眼前……
是那双手，紧紧拉着我过马路;是那双手，夜间无数次给我掖被角;是那双手，给我擦过眼泪，为我竖过大拇指……那双手，总是在我最需要帮助的时候出现。
我眼中的那双手哟，究竟饱含了妈妈对我的多少爱！
（江苏如东县实验中学）
模拟评分：54分
得分理由：在众多表现母爱的作文中，这篇作文脱颖而出，一个很重要的原因就是小作者将妈妈的手作为切入点，在一件事情中对这双手进行了两次特写;同时又有面上的描述，用一组排比句回忆了平时的点点滴滴。所以，这双并不白皙、并不细嫩的手在“我”的眼中是最美的。
失分理由：开头扣题很好，但在结尾时稍显仓促。
考场练兵二
我眼中的波浪谷
◎王子涵
初次见到波浪谷，我便被震撼到了！我眼中的波浪谷是那么梦幻、奇妙而美丽，是那么令人赏心悦目！
那一排一排起伏的高山，似乎是經过了精雕细琢的，美得沉静，美得大气。没有太阳照射的时候，它有些成熟，像安静的黄土高原汉子，沉寂在这纷争的世事中;有太阳照射的时候，又似乎焕发了生机，如仙女下凡般清新！
牡丹沟，洞口十分窄小，似一仙女侧着脸莞尔一笑。步入内洞，探秘般迷幻。光线暗了许多，两壁是山石，波浪的纹理深深烙印其上，是仙人施了魔法吧，要不怎么会如此整齐？方圆几十里，每一处都经得起细细品味呢！深不见底，天然的崎岖道路，尽头是一个四周圆形的洞。仿佛在这圆洞中，就可以穿越到别处去了。每一处每一景，都令人联想到科幻电影的种种桥段。这世上怎会有如此奇妙之地？
一线天则是被从天而降的巨斧劈开的“仙道”，有些阴冷，但也脱下了沉稳端庄的黄大衣，换上了绿纱。那绿，想必是青苔吧，伏在岩石上，调皮得很，倒也鲜明地呈现出来了。仰头，便可看见天空，碧清碧清的，也湛蓝湛蓝的。
最美的就数那场“仙女散花”了。金黄的落叶经不住秋风的诱惑，从十几米的山间婀娜而又婉转地飘散，人们头上、身上、脚上也被金黄色覆盖了。枯树枝架在空中，有种奇绝的美。一缕白光穿透云层，透出光辉，睡意已弥漫在仙境之中了……
景是如此追求完美，人又何尝不应该这样呢？用美好的事物去丰富我们的人生长卷吧，一言一行如同岩石上的波纹，一步一个脚印攀上人生的高峰！
我眼中的波浪谷就是这样的，不仅令人赏心悦目，还给予我启迪，让我也想做一个追求完美的人。
（江苏如东县实验中学）
模拟评分：51分
得分理由：小作者由整体到局部，按照游览顺序，重点描写了牡丹沟、一线天的美景以及“天女散花”的梦幻场景，用生动优美的语言带我们一起领略了神奇而美丽的波浪谷。作文结尾，小作者由眼前堪称完美的波浪谷，联想到人也应当去做一个追求完美的人，可谓卒章显志。
失分理由：在写景的过程中，小作者少了一点整体的描述和对自己心里感受的表达。结尾由写景到议论缺少过渡。
请以“我眼中的
”为题，写一篇作文。（60分）
要求：除诗歌、戏剧外，文体不限;要突出自己的体验和感悟，不得抄袭;不少于600字;文中不得出现真实的人名和校名。
写作点拨
1.先找出给定的半个题目中的关键词。“我眼中”限定了范围，所以选择的材料必定是“我”看到的或者“我”心中对某个人、某处景、某件物等的印象，是带着“我”的情感去看、去体会的，有可能和别人眼中的事物不同。
2.注意引导语和要求。本文题没有引导语，要求当中要注意“突出自己的体验和感悟”，这一点很重要，也是为了凸显题目中的“我眼中”。有不少同学只是描述这个事物，并没有突出“我眼中”的这个事物的特别之处，所以这一点应当在文中明确地表达出来。在行文过程中，要有较生动的心理描写或者有比较细腻的心里感受。
3.补充的内容切入点要小，选择的材料应当是自己比较熟悉的。比如有同学写“我眼中的世界”“我眼中的人生”“我眼中的唐诗宋词”等，这些题目就显得大而空，一不小心会写成泛泛而谈的作文;更多的同学写的是“我眼中的妈妈”“我眼中的奶奶”“我眼中的老师”等，这一类作文最常见，但是要写得新颖并不容易;而有的同学写“我眼中的百草园”“我眼中的一棵枯树”“我眼中的那一抹背影”，把“世界”聚焦到“百草园”中，把“人生”聚焦到“一棵枯树”上，把“人物”聚焦到“一抹背影”里，作文的内容自然可以写具体，写出真情实感。
考场练兵一
我眼中的那双手
◎冯心远
那双手，也许不够细嫩，也许不够白皙，但是，在我眼中，那双手却是最美的！那是妈妈的一双手。妈妈的爱，或藏在早上准时端上餐桌的热腾腾的早餐中，或隐于夜晚雷打不动捧来的一杯热牛奶里……在我眼中，妈妈的爱总是被一双手紧紧握着。
那个深秋，雨滴滴答答地下着，妈妈开车载我去图书馆还书。我们撑着伞走到车旁时，雨水已经大面积“入侵”了我的鞋子，我的脚在里面又湿又冷，难受极了。
我飞快地收起雨伞，拉开车门，弯腰准备钻进车里。这时，一把大伞牢牢地罩着我，一滴雨都没淋着我。我抬头一看，是妈妈把自己的伞撑在了我头上！
只见她半个身子暴露在伞外，怒吼的狂风裹挟着豆大的雨滴砸在她身上，附近的小树也左摇右摆着，仿佛已臣服于狂风这头猛兽。瞬间，妈妈的衣服湿了一大片。在这一片混乱中，唯一不变的，是妈妈那温柔的目光和那紧紧撑着伞的双手！那双手红红的，稳稳的，撑起的是一方晴空！我鼻子猛地一酸，连忙钻进车里，竟一时无言。
外面的雨更大了，车里却很暖和。我盯着那双还湿湿的、冻得通红却紧紧握着方向盘的手，鼻子又酸了，低声说道：“妈，以后别再给我撑伞了，手都冻红了！”妈妈点点头，却仍说：“没事，妈妈怕你淋着了呀！”
还完书，“不听话”的妈妈在我上车时又给我撑起了一片晴空。此刻，风更猛了，雨更大了。天地间，一片朦朦胧胧，什么也看不清。妈妈的长发在风中随意飞舞……还是那双手，示威似的坚定地在雨中紧紧握着！
上了车，我凝视着窗外的雨景，一幕幕情景又浮现在我眼前……
是那双手，紧紧拉着我过马路;是那双手，夜间无数次给我掖被角;是那双手，给我擦过眼泪，为我竖过大拇指……那双手，总是在我最需要帮助的时候出现。
我眼中的那双手哟，究竟饱含了妈妈对我的多少爱！
（江苏如东县实验中学）
模拟评分：54分
得分理由：在众多表现母爱的作文中，这篇作文脱颖而出，一个很重要的原因就是小作者将妈妈的手作为切入点，在一件事情中对这双手进行了两次特写;同时又有面上的描述，用一组排比句回忆了平时的点点滴滴。所以，这双并不白皙、并不细嫩的手在“我”的眼中是最美的。
失分理由：开头扣题很好，但在结尾时稍显仓促。
考场练兵二
我眼中的波浪谷
◎王子涵
初次见到波浪谷，我便被震撼到了！我眼中的波浪谷是那么梦幻、奇妙而美丽，是那么令人赏心悦目！
那一排一排起伏的高山，似乎是經过了精雕细琢的，美得沉静，美得大气。没有太阳照射的时候，它有些成熟，像安静的黄土高原汉子，沉寂在这纷争的世事中;有太阳照射的时候，又似乎焕发了生机，如仙女下凡般清新！
牡丹沟，洞口十分窄小，似一仙女侧着脸莞尔一笑。步入内洞，探秘般迷幻。光线暗了许多，两壁是山石，波浪的纹理深深烙印其上，是仙人施了魔法吧，要不怎么会如此整齐？方圆几十里，每一处都经得起细细品味呢！深不见底，天然的崎岖道路，尽头是一个四周圆形的洞。仿佛在这圆洞中，就可以穿越到别处去了。每一处每一景，都令人联想到科幻电影的种种桥段。这世上怎会有如此奇妙之地？
一线天则是被从天而降的巨斧劈开的“仙道”，有些阴冷，但也脱下了沉稳端庄的黄大衣，换上了绿纱。那绿，想必是青苔吧，伏在岩石上，调皮得很，倒也鲜明地呈现出来了。仰头，便可看见天空，碧清碧清的，也湛蓝湛蓝的。
最美的就数那场“仙女散花”了。金黄的落叶经不住秋风的诱惑，从十几米的山间婀娜而又婉转地飘散，人们头上、身上、脚上也被金黄色覆盖了。枯树枝架在空中，有种奇绝的美。一缕白光穿透云层，透出光辉，睡意已弥漫在仙境之中了……
景是如此追求完美，人又何尝不应该这样呢？用美好的事物去丰富我们的人生长卷吧，一言一行如同岩石上的波纹，一步一个脚印攀上人生的高峰！
我眼中的波浪谷就是这样的，不仅令人赏心悦目，还给予我启迪，让我也想做一个追求完美的人。
（江苏如东县实验中学）
模拟评分：51分
得分理由：小作者由整体到局部，按照游览顺序，重点描写了牡丹沟、一线天的美景以及“天女散花”的梦幻场景，用生动优美的语言带我们一起领略了神奇而美丽的波浪谷。作文结尾，小作者由眼前堪称完美的波浪谷，联想到人也应当去做一个追求完美的人，可谓卒章显志。
失分理由：在写景的过程中，小作者少了一点整体的描述和对自己心里感受的表达。结尾由写景到议论缺少过渡。