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孩子的成长,需要同伴.同伴交往是推动儿童社会化的重要动力因素.本研究选定一个典型的被拒绝幼儿作为研究对象,运用同伴提名法、家长访谈法、教师提名和访谈以及观察法等收集资料的方法,加强家园联系,统一教育策略,以帮助和改善幼儿的社交地位.
被拒绝型幼儿的成因分析与教育策略的研究
【摘 要】
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孩子的成长,需要同伴.同伴交往是推动儿童社会化的重要动力因素.本研究选定一个典型的被拒绝幼儿作为研究对象,运用同伴提名法、家长访谈法、教师提名和访谈以及观察法等收集
【机 构】
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庆阳市科教苑幼儿园 甘肃 745000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年28期
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